兴趣是儿童学习的动力之一，我们在进行音乐培训的时候要看孩子的兴趣究竟如何，今天我们就来介绍下儿童在进行音乐培训的时候具体要看那几个方面，下面就让杭州音乐培训的小编为你介绍下。

　　1、兴趣是第一要素

　　儿童的学习动机主要来自兴趣。父母不能违反这条规则，把自己的意志强加给孩子，不管孩子是否愿意，并强迫他们学习。这样做只会适得其反，不仅会大大降低学习效果，还会使孩子对学习乐器产生抵触情绪。

　　2、掌握一件好乐器的年龄

　　从儿童的智力发展和身体发育来看，4 ~ 5岁就可以开始学习钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器，而学习弦乐器，如小提琴、古筝等，应该在5.5岁以后。一般来说，学习键盘乐器一年，基本掌握了音准和节奏后，转弦乐器比较好。

　　3、可以督促，不应该强迫

　　许多父母都见过学习乐器的孩子“虎头蛇尾”。孩子们购买新鲜的乐器，但练习几次后就失去了兴趣。我该怎么办?解决这一问题的有效方法是锁定时间，规定任务，让孩子养成经常学习的习惯，完成任务后及时表扬和鼓励孩子。

　　4、儿童练习时间的合理安排

　　对于初学者来说，每次练习大约20分钟，每天练习几次。当孩子练习时，父母应该坐在旁边耐心地观察和引导他们。当一个孩子记不住分数时，父母可以开导他，但不能为他辨认分数。在家练习的时间也应该控制好，不要太早或太晚，以免影响到其他邻居。

　　以上就是杭州市上城区春之声艺术对儿童学习音乐上要素的相关介绍，那么本文到这里也就结束了，感谢你的阅读!